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2012-03-15

找出孩子善忘的原因

  在一個親子理財研討會上,有一參與者問我:她的兒子就讀小三, 經常忘了帶功課、筆記、回條回校。她為此非常生氣,有時忍住,但有時也開聲責罵,甚至瘋狂地、暴跳如雷般破口大罵,但每次也感到後悔。因為每次罵完之後,孩子為此哭泣,深感委屈,而她也很內疚,最慘是於事無補。

 

  孩子平常習慣出門說「再見,我愛你」,也因為大家「面左左」而沒有了。總之兩個人可能一整天也不開心,起碼大人如此。

 

找出孩子善忘的原因

 

  筆者不是兒童問題專家,但可以分享是既然事情已經發生了(假如忘帶功課),不能補救,但是用甚麼方法或態度處理卻是由我們決定。如家長用強硬、不留情面、以自我為中心出發的手法處理,幾乎只一面說孩子不對,換來的不是解決問題,而是孩子的不服氣。

 

  例如有些孩子為了逃避交功課,而以忘記帶功課回家或回校作理由。這樣我們要找出孩子是否不能應付功課的原因,與學校、老師,或其他家長商討。

 

  又或者他/她是一個完美主義者,功課要做到最好,雖然在外人眼中已達90分了,故此還打算「修改」。又或者孩子真的記性稍差,需要慢慢訓練。

 

了解孩子強、弱項

 

  有些事是急不來的,作為家長,總希望自己的孩子在前列位置,能代表本班,最好全級或全校演說;文、武全才,獨立能幹,但實際上每個孩子也有優點(強項)或缺點(弱點)。

 

  例如怕陌生人的孩子可能是較敏感,出外時喜歡躲在父、母、工人姐姐的後面。我們不用為此而覺得丟臉,而是應以包容、耐心和鼓勵的態度,多安排機會令孩子接觸新環境、新朋友,情況總會改善的。

 

  同時我們也應從好的方面想,較敏感的孩子一般是觀察力較強,富同理心,藝術、音樂潛能方面會較強。

 

  筆者最近看了Stephen Covey的90/10理論,作者認為這能改變我們的生活,至少能改變我們的處事方式,下周與讀者分享。

 

我的開心事

 

  (一)立春之後,春雨綿綿。有人覺得路面濕滑,容易滑倒,也要帶雨傘添麻煩,長者要更小心一點。我則在早上上班時,感受著清涼的空氣,比起炎夏那種悶熱侷促的感覺,真是好多了。加上在周五可以穿便服上班,腳踏運動鞋,上班也像行山一樣。一句說話「正!爽!」

 

  (二)參加一個在香港舉辦的國際武術比賽,超過8000人參加。我參加一項太極比賽,取得第四名!是分组項目的小組,一共只得四人!哈哈。雖然我感到失落,但看到師兄、師姐和家人都取得非常好的成績,我的小小失落,很快便被喜悅完全掃除了。「一分耕耘,一分收穫」,筆者明白到獎項是要用汗水換回來的。互勉。

 

 

  這項武術比賽有個人和團體散打、套路至打鼓等等,來自不同國家、民族穿著民族服裝比賽及表演,例如廣西南寧(見圖),真的是非常美麗,令人賞心悅目。

 

  (三) 上周與太太乘搭地鐵, 看見一個人帶著一隻導盲犬, 好奇心 使下我們跟著他们後面。原來那人是一名導盲犬訓練員,他說那隻狗叫Google,是拉布拉多犬。 牠看來很温純, 不太作聲。那位訓練員說一歲就可以訓練牠了。

 

  他提醒我們當遇見導盲犬時,有三樣事情要留意: 一是不可餵食;二、不可撫摸導盲犬; 三、不要以聲音引導牠的注意。

 

  我故意走近導盲犬身邊,牠整個身軀躺在我身邊,在那十分鐘感覺既開心及興奮 。訓練員說,順利的話半年內會為首名盲人服務,希望導盲犬服務能夠在香港發展理想。

 

 

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