朋友的兒子自制能力不夠，玩電腦遊戲的話，會不肯停下來，導致與媽媽的關係很僵。

　　兒子還懂得鬥氣，媽媽不准他玩電腦遊戲，他就以不練琴或不認真練琴作為武器。

　　這個孩子對我也多少坦白，但問題是若不能解開他這個死結，他和媽媽的矛盾只會愈來愈深。

　　他才十一歲，開始進入青春期。

　　青春期的男孩子，脾氣特別火爆，語言特別尖刻，假若和媽媽產生衝突，是很難去化解的。

　　我看著這孩子長大，和朋友兩夫婦又是好朋友，他們先後都問我有甚麼辦法，而我亦義不容辭的想辦法。

　　「我在工作上見過很多人，他們有些在學業成績上一等一的，考到七、八個優的也有，但這並不等於他們在工作上一定可以做得很成功。你知道理嗎？」我問朋友的兒子。

　　他雙目有神的說：「他們做事做得不好。」

　　「為甚麼他們讀書叻，做事卻不好呢？」我追問下去。

　　和孩子相處，撒手锏是把他們當作成年人看待，他們會感到我們尊重他們，他們也會懂得尊重我們，把我們當作朋友般，無所不談。

　　他的眼神流轉，卻接不下去，我知道他是不能用三言兩語去解答這個問題的，我說：「因他們自尊心太強了。他們自以為是，以為自己想的東西都是對的，做的方法也是對的；人家給他們一些意見，他們聽不入耳，看到人家做事的方法，他們也不欣賞。」

　　這樣的人在工作上是不會有大進步的，因為他們的態度不好。

　　他似懂非懂的聽著。

　　我跟朋友的兒子說我在工作上見過的事，是表示我信任他，把他當作成年人看待；我又徵詢他的看法，是尊重他。

　　他對我提出的問題有甚麼答案並不重要，因為我正引導他去認識一個邏輯：一個人的態度決定他的成就。

　　「一個不聽別人意見，不學習別人優點的人，你說他在工作上會是一個良好合作的夥伴嗎？」

　　我不斷提問，和他交談，話題由我工作上遇到的人，到他學校裏的同學，最後自然落在他以甚麼樣的態度，去對待他的爸媽不准他玩電腦遊戲這件事上。

　　我沒有批評他，亦不會說他不對，因為這不是我的目的，我只是希望他明白兩件事。第一，無論願不願意、開不開心，應承了爸媽玩多長時間的遊戲，便要遵守承諾，這是一個做人的基本態度。

　　第二是心裏縱使千萬個不願意、心裏怎樣不開心，也不能用鬥氣的方式去對待爸媽，這也是做人的基本態度。

　　過了幾天，我打電話約他在星期天打乒乓球。

　　我想除了講道理以外，還要想方法去分散他對電腦遊戲的注意力。

　　周日去他的家接他時，問他這個星期有沒有打電腦遊戲。

　　他自己說周六玩了一個小時，周日上午因要準備周二的測驗而沒有玩。

　　他的媽媽也表示，他這幾天表現很不錯。

　　我帶了他出外和我們打乒乓球，之後又打了籃球和玩了模型車，應該很充實吧。

　　孩子們精力充沛，假若父母未能提供足夠的活動空間讓他們發泄，他們沉迷電視和遊戲機之中是很難避免的。

　　想一些方法，是可以令孩子的生活過得有意思一些。