筆者剛經歷完立法會選舉選戰，終不負九龍西選區的選民所託，在該選區順利當選，筆者謹向各位支持民主的朋友道謝，並承諾在議會內努力工作，特別是跟進政府對撤回國民教育科的曖昧立場。

　　特首梁振英在立法會選舉投票日前一日向民意作局部屈服，說不為德育及國民教育科定下開設限期，然而並未聽取市民的重點要求，將洗腦國民教育科完全撤回，並指撤科的說法不成立，又指學校已有推行該科的計劃，政府或任何人士不應、亦不能制止他們推行此科。筆者認為梁先生只是一再施展他的「語言偽術」。事實上，現在已有「德育及公民教育課程架構(2008)」，學校在未有新指引依然可以按舊指引開展德育及公民教育，學校和學生完全不受影響。

　　教育局亦隨即宣布由課程發展議會檢討及修訂德育及國民教育科課程指引，可是該議會並不公開，議會成員亦缺乏廣泛代表性，政府理應先向公眾進行廣泛而有足夠時間的諮詢，政府當局執意啟動課程指引的修訂工作，漠視大眾對課程指引早前「假諮詢」的不滿聲音，是不尊重公眾的表現。

　　政府如今又將「課程發展議會」搬到台前，似乎是轉移公眾對剛成立「開展德育及國民教育科委員會」的視線，把問題拖延。政府實應清楚界定「課程發展議會」與「開展德育及國民教育科委員會」的工作關係。「開展德育及國民教育科委員會」及其他諮詢過程收集所得的公眾意見，必須清楚地對外公開，並且讓公眾易於查閱。而「課程發展議會」必須先成立一個具民意及學術公信力的課程修訂委員會，檢討及修訂課程，完成修改草稿，交公眾討論，再交「課程發展議會」討論及通過，而非單由一個非公民教育專業的「課程發展議會」檢討修訂，然後讓國教指引「過冷河」後蒙混過關。

　　此外，教育局的聲明指出「教育局宣布即時抽起目前課程指引中『當代國情』及相關評估的部份」，然而課程指引內的不同章節均涉及「國家範疇」中的「當代國情」部份，那麼整份指引中的課程規劃、學與教、評估、學與教資料等章節內所有「國家範疇」的「當代國情」相關內容均需一併抽起，並非聲明所述「相關內容只佔課程小部份」，此舉只令課程指引變得支離破碎，令人感到教育局只是在迴避課程中出現的真正問題－那就是涉及洗腦的部份。

　　所以，梁振英先生和教育局應該認真回應公眾撤回洗腦國民教育科的訴求，政府當局愈是轉彎抹角，市民愈是懷疑政府推行國民教育是別有用心。梁振英欲採取退卻策略，不為實行洗腦教育定下死線，其實只想為剛結束的立法會選舉降溫，然而公眾對洗腦國教的憤怒一直在燒，終會燒到梁振英政府的身上。

《民主黨中央委員會委員 黃碧雲》